www.aporrea.org/educacion/n72611.html
El
presente artículo, hace referencia a como ha evolucionado la educación con el
pasar de los años, con relación a la ampliación de oportunidades de formación
de calidad dirigida hacia la trasformación de un nuevo modelo republicano a
través de diversas acciones, con el fin de fortalecer el sistema educativo
venezolano en todos sus niveles y modalidades. Emprende un cambio curricular,
basado en la modernización y actualización mediante una metodología
participativa de construcción colectiva. Asumiendo nuevos retos y haciendo uso
de las tecnologías como herramientas educativas.
Un afectuoso saludo Crisbely!
ResponderEliminarEs importante traer al presente publicaciones de años anteriores como seguimientos de lo que ha propuesto dentro de los cambios educativos. Desde la publicación de este artículo a la fecha, se puede dar fe de algunos cambios en la Educación en Venezuela. Punto muy importante que hago resaltar es que con la implementación de las misiones, los simoncitos gran cantidad de venezolanos han podido entrar en el sistema educativo y mejorar en cuanto a su preparación. por otro lado el cambio de paradigma se ha centrado en el alumno, en su contyexto en la búsqueda de adquisición de competencias que le sirvan para la vida. Así mismo es relevante hacer alusión a la creación de los CBIT y al uso de la tecnología en las instituciones educativas. Y por último, y a mi parecer siento gran satisfacción por la inclusión educativa a a todos los niveles y la educación pluricultural y étnica; todo ello redunda en bajos niveles de deserción y aumento de la calidad educativa. Ojalá siempre el sector educativo siempre sea prioridad para los gobernantes y sean los pueblos los grandes beneficiarios que redundará en el desarrollo del país.
Buenas noches, Crisbely!, en realidad me pareció muy interesante esta publicación, ya que nos permite hacer una pequeña evaluación en los cambios ocurridos dentro de nuestro sistema educativo durante el tiempo que tiene este actual gobierno. No cabe duda que se ha querido implementar un nuevo modelo curricular que se avoque principalmente a disminuir un proceso de exclusión a este sistema, sin embargo mucho ha transcurrido desde que eso se implemento, y es necesario evaluar los acierto y los errores de tales resultados.
ResponderEliminaraun cuando el articulo solo señala los primeros siete años de los logros de tal currículo, es urgente decir que han pasado 14 y con ellos una serie de vivencias. Así nos los señala también la compañera Gellys en sus intervención anterior, que son muchos los logros tales como: las misiones, los simoncitos, la implementacion de las canaimas en las escuelas y bajar considerablemente una matricula excluida del sistema a un proceso de inclusión educativa en diferentes ámbitos, es decir desde la primaria hasta la universitaria inclusive.
Pero la pregunta es Que ha mejorado en cuanto a los saberes en las aulas de clases con este nuevo diseño curricular?, se ha logrado lo planteado? o simplemente aun estamos atados a los antiguos paradigmas educativos?, he ahi donde debemos reflexionar y evaluar que es lo logrado, por ejemplo con la implementacion del programa Canaima en las escuelas,cuanto se a cubierto con esta nueva estrategia? sera que todos tienen acceso he ahí donde debemos reflexionar.No cabe duda que hay mucha tela que cortar sobre este tema y tu articulo nos lleva a ese proceso de análisis Crisbely,pero aun nos queda también mucho por caminar sobre todo con nuestros gobernantes que aun esta atados a políticas neo liberales educativas que siguen formando para el consumo y para la dependencia y no para independencia, productividad y crecimiento de un país