¿Cuál es el rol docente frente a las TIC?

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En el presente artículo la autora Moreira M, destaca la importancia de la acción docente frente a la implementación de las tecnologías en el campo educativo, con la intención de adaptarse y prepararse a  los constantes cambios que se presentan en la sociedad. Al mismo tiempo destaca que los docentes y las generaciones inmediatas en formación no alcanzan a desarrollar las competencias necesarias para enfrentar estos desafíos a cabalidad, ya que a pesar de que en la actualidad la mayoría de los docentes se interesan por ir a la par con las innovaciones, aun hay otros que  se resisten a actualizarse.

Al mismo tiempo destaca, que es preciso que los docentes desarrollen metodologías dirigidas hacia los aprendizajes esperados de los estudiantes, a  través de actividades innovadoras, atingentes, dinámicas y motivadoras que logren despertar en los estudiantes no sólo el interés por el uso de estas, sino que también lleguen a utilizarlas como estrategias de aprendizaje.

Educación por competencias: retos y perspectivas

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En este apartado, se pretende dar a conocer lo referente a la incorporación da la enseñanza y el aprendizaje por competencias en los planes y programas de estudio. El mismo destaca la importancia de la actuación de los docentes como formadores de individuos competentes, es decir, individuos que sean capaces de enfrentar nuevos retos. Que contribuyan a que el individuo se autoestime, se conozca, tenga control emotivo, que aprenda a ser, que aprenda por sí mismo, que cree nuevos conocimientos, que interprete, que aprenda a aprender, que resuelva problemas, que sea responsable, que tenga iniciativa, persistencia y motivación, que aprenda a hacer y, por último, que se exprese, se comunique, sea respetuoso, solidario y cooperativo y que aprenda a convivir.

Un nuevo modelo educativo para un nuevo país

www.aporrea.org/educacion/n72611.html 

El presente artículo, hace referencia a como ha evolucionado la educación con el pasar de los años, con relación a la ampliación de oportunidades de formación de calidad dirigida hacia la trasformación de un nuevo modelo republicano a través de diversas acciones, con el fin de fortalecer el sistema educativo venezolano en todos sus niveles y modalidades. Emprende un cambio curricular, basado en la modernización y actualización mediante una metodología participativa de construcción colectiva. Asumiendo nuevos retos y haciendo uso de las tecnologías como herramientas educativas.